Bài giảng Giáo dục công dân 8 - Bài 5: Pháp luật và kỉ luật - Trường THCS Trần Văn Ơn

Nội dung tài liệu: Bài giảng Giáo dục công dân 8 - Bài 5: Pháp luật và kỉ luật - Trường THCS Trần Văn Ơn

1. Giáo viên: Phạm Thị Vũ Hoài
2. Trò chơi: Chuyền Hoa Thế nào pháp luật? nêu Cách thực hiện: Lớp phó mối quan hệ giữa pháp VTM bắt nhịp một bài hát, luật và kỉ luật? cả lớp sẽ cùng hát theo và chuyền bông hoa. Khi bài hát kết thúc, bạn nào cầm bông hoa trên tay thì sẽ trả lời câu hỏi được giấu trong bông hoa. Nếu trả lời đúng sẽ được ghi điểm. Nếu trả lời sai bạn khác sẽ có quyền trả lời.
3. CHỦ ĐỀ KỈ LUẬT VÀ PHÁP LUẬT NƯỚC1. Khái niệm.CHXHCN VIỆT NAM(T2) 2. Mối quan hệ giữa PL và KL 3. Sự khác nhau giữa pháp luật và kỉ luật 4. Ý nghĩa 5. Đặc điểm, bản chất và vai trò của PL 6. Trách nhiệm của học sinh
4. THẢO LUẬN NHÓM (3 Phút) NỘI DUNG So sánh sự khác nhau giữa kỉ luật và pháp luật Tiêu chí so sánh Kỉ luật Pháp luật 1.Cơ sở hình thành 2.Hình thức biểu hiện 3.Biện pháp đảm bảo thực hiện 4.Phạm vi áp dụng
5. 3. Sự khác nhau giữa PL và KL Tiêu chí so Kỉ luật Pháp luật sánh 1. Cơ sở hình Do một tập thể, Do nhà nước ban hành. thành tổ chức... quy định. 2. Hình thức Các bản nội quy, Các văn bản PL như: Hiến thể hiện quy định, quy pháp, bộ luật, luật, pháp ước lệnh... 3. Biện pháp tự giác, tuyên Tuyên truyền, giáo dục, bảo đảm thực truyền, giáo dục thuyết phục, cưỡng chế. hiện và kỉ luật của tập thể. 4. Phạm vi áp Trong tập thể, Trong toàn quốc dụng đơn vị ban hành quy định đó
6. Em hãy xác định trong các hành vi sau, hành vi nào vi phạm KL hành vi nào vi phạm PL? Hành vi Vi Vi phạm phạm KL pháp luật 1. Buôn bán trẻ em. 2. Nghỉ học không có giấy xin phép 3. Làm hàng giả. 4. Trộm cắp TS của người khác. 5. Giết người cướp của. 6. Rủ bạn trốn tiết, bỏ học. 7. Buôn lậu, trốn thuế. 8. Vô lễ với cha mẹ, thầy cô giáo. 9. HS lớp 8 nhuộm tóc, sơn móng tay, trang điểm khi đi học. 10. Không chấp hành quy định cách ly làm lây truyền dịch bệnh Covid 19.
7. Kỉ luật và PL có ý nghĩa như thế nào? 4. Ý nghĩa của PL và KL. - Giúp mỗi người xác định được trách nhiệm, quyền lợi và nghĩa vụ của mình. - Bảo vệ được quyền, lợi ích hợp pháp cho mỗi cá nhân - Tạo điều kiện thuận lợi cho mỗi cá nhân và xã hội phát triển theo một hướng chung.
8. Bài tập 1 : Bình là học sinh chậm tiến, Bình thường xuyên vi phạm nội quy của nhà trường như đi học muộn, không làm đủ bài tập, mất trật tự trong giờ học, đôi lần còn đánh nhau với các bạn trong trường. Trong các hành vi trên của Bình, hành vi nào là vi phạm pháp luật, hành vi nào vi phạm KL? Theo em, ai có quyền xử lí những vi phạm của Bình? Căn cứ để xử lí vi phạm đó?
9. Cơ quan ban hành pháp luật là: A.Viện kiểm sát nhân dân. B. Quốc hội. C. Chính phủ. D. Tòa án nhân dân tối cao.
10. Bài tập 2. Tổ dân phố nơi N sinh sống vừa mới đề ra nội quy của tổ dân phố, đồng thời yêu cầu mọi người dân trong tổ phải nghiêm chỉnh chấp hành nội quy. N thắc mắc không biết nội quy của tổ dân phố có phải là pháp luật không? Bằng kiến thức đã học, em hãy giải đáp giúp bạn N.
11. Kỉ luật và PL có ý nghĩa A. Giúp mỗi người xác định được trách nhiệm, quyền lợi và nghĩa vụ của mình. B. Bảo vệ được quyền lợi ích hợp pháp cho mỗi cá nhân C. Tạo điều kiện thuận lợi cho mỗi cá nhân và xã hội phát triển theo một hướng chung. DD. Cả A,B,C đều đúng.
12. CÓ THỂ CÁC EM CHƯA BIẾT
13. Trình bày báo cáo: - Tổ 1,2: thống kê các hành vi vi phạm kỉ luật của HS trường THCS Trần Văn Ơn - Tổ 3,4: thống kê các hành vi vi phạm PL của HS trường THCS Trần Văn Ơn. TT Nội dung vi phạm HS lớp 1 2 3
14. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: - Học bài, làm bài tập 3, SGK/15. BT 2 sgk/59 - Tìm hiểu về đặc điểm, bản chất và vai trò của PL Việt Nam ( tổ 1- đặc điểm; tổ 2- Bản chất; Tổ 3 - Vai trò; Tổ 4 Nêu một số quy định của PL mà em đã được học ( Luật giao thông đường bộ, Luật phòng chống ma tuý nội dung trình bày trên giấy A3)