Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 8 - Bài 2: Kĩ thuật trên không và rơi xuống hồ cát - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thế Trọng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 8 - Bài 2: Kĩ thuật trên không và rơi xuống hồ cát - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thế Trọng

1. Giáo dục thể chất 8 - Năm học 2023-2024 Tiết Lớp Ngày dạy Lớp Ngày dạy PPCT Ngày soạn 24 5/12/2023 5/12/2023 20/11/2023 25 7/12/2023 9/12/2023 26 8A 12/12/2023 8B 12/12/2023 27 14/12/2023 16/12/2023 TÊN CHỦ ĐỀ: NHẢY CAO KIỂU BƯỚC QUA Bài 2: Kĩ thuật trên không và rơi xuống hố cát. 1. Về kiến thức: - Học sinh biết và thực hiện đúng một số bài tập bổ trợ; biết và thực hiện được kĩ thuật bay trên không và rơi xuống hố cát, trò chơi phát triển sức mạnh. 2. Về năng lực: 2.1 Năng lực đặc thù. - Năng lực vận động cơ bản: Học sinh biết và thực hiện đúng một số bài tập bổ trợ; biết và thực hiện được kĩ thuật bay trên không và rơi xuống hố cát; trò chơi phát triển sức mạnh. - Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ. Học sinh tham gia tốt trò chơi. 2.2 Năng lựcchung. - Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh có ý thức chủ động trong tập luyện, học tập, biết xem tranh ảnh trong sách giáo khoa phục vụ nội dung bàihọc, tự điều chỉnh tình cảm thái độ, hành vi của bản thân. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có ý thức lắng nghe, phản hồi tích cực trong quá trình học tập, xác định được mục đích nội dung, phương tiện, và thái độ giao tiếp, xác định được mục đích và phương thức hợp tác, tương tác với bạn học. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập và trò chơi vận động theo yêu cầu của giáoviên.Học sinh trình bày được sản phẩm học tập. 3. Về phẩmchất. - Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với bản thân, có trách nhiệm hoàn thành nội dung tập luyện. - Nhân ái: Học sinh gúp đỡ lẫn nhau trong khi tập luyện. Yêu quý và tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người. - Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vậnđộng, có ý thức đấu tranh với các hành vi thiếu trung thực trong học tập và trong cuộc sống. - Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực tham gia trò chơi vậnđộng, luôn có ý thúc vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập. GV: Nguyễn Thế Trọng - THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
2. Giáo dục thể chất 8 - Năm học 2023-2024 II. Thiết bị dạy học và học liệu. + Chuấn bị của giáoviên:Trang phục gọn gàng, kế hoạch bài dạy, còi, cột xà, đệm, tranh ảnh.... + Chuẩn bị của học sinh: Trang phục (giày TT), sách giáo khoa phù hợp với tiết học. III. Tiến trình dạy và học. Hoạt động 1 ( Tiết 24) 1. Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút) * Mục tiêu: Tiếp nhận ban đầu về nội dung học tập; Hoàn thành LVĐ khởi động và biết cách chơi trò chơi hỗ trợ khởi động. * Sản phẩm: - SP1: Học sinh tiếp nhận được về nội dung học tập; - SP2: Học sinh chuyển được trạng thái cơ thể hoạt động bình thường sang trạng thái vào hoạt động cao hơn và biết cách chơi trò chơi hỗ trợ khởi động Tổ chức thực hiện Nội dung LVĐ Hoạt động của Gv Hoạt động của HS GV: Nguyễn Thế Trọng - THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
3. Giáo dục thể chất 8 - Năm học 2023-2024 * Nhận lớp. Bước 1: GV giao Bước 2: HS thực hiện - Phổ biến nội dung nhiệm vụ. nhiệm vụ. và mục tiêu bài học. -GV nhận lớp, hỏi - Cán sự lớp tập hợp lớp theo * Khởi động han tình hình sức đội hình 4 hàng ngang, báo chung. khỏe học sinh, phổ cáo sĩ số. - Xoay các khớp. 2l x 8n biến nội dung và - HS quan sát, lắng nghe nội - Tại chỗ đá lăng 2l x 8n mục tiêu bài học. dung và mục tiêu giờ học. chân trước, sau. - Gv di chuyển, - Cs lớp tổ chức khởi động. - Chạy tại chỗ. 2l x 8n quan sát và chỉ dẫn- Đội hình nhậnlớp. - Ép dọc, ép 2l x 8n đôn đốc học sinh. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ngang. - Gv phổ biến cách x x x x x x x x x x x x x x x x * Khởi động chơi, luật chơi trò x chuyên môn. chơi -Chạy bước nhỏ. 1- 2 lần . - Đội hình khởi động chung. - Chạy nâng cao đùi. 1- 2 lần Bước 4: GV kết x x x x x x x x x x x x x x x x - Chạy đạp sau. 1- 2 lần luận, nhận định. x x x x x x x x - Chạy tăng tốc độ. 1- 2 lần - GV GV sử dụng x x * Trò chơi: 2 – 3 PP trực quan và PP - Đội hình khởi động CM. - Chuyển bóng lượt lời nói nhận xét đánh giá. Bước 3; Tổ chức báo cáo. - Cán sự lớp báo cáo kết quả hoàn thành lượng vận động khởi động. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (8 phút) * Mục tiêu:Bước đầu học sinh nhận biết vàmô phỏng kĩ thuật bay trên không và rơi xuống hố cát. * Sản phẩm: -SP1:Nhớ được và thực hiện được mô phỏng kĩ thuật bay trên không và rơi xuống hố cát - Nghiên cứu sgk và 4 phút Bước 1: Chuyển giao Bước 2:Thực hiện tìm hiểukĩ thuật bay nhiệm vụ học tập. nhiệm vụ học tập. trên không và rơi - GV Chia lớp thành 04 - Nhóm trưởng điều xuống hố cát. nhóm, phát tranh ảnh hành HS trong nhóm cho các nhóm tự nghiên xem tranh, thảo luận và cứu và thực hiện. thực hiện. - GV làm mẫu, phân - Học sinh chủ động 4 phút tích kỹ thuật và hướng hợp tác trao đổi ý kiến. GV: Nguyễn Thế Trọng - THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
4. Giáo dục thể chất 8 - Năm học 2023-2024 dẫn cả lớp thực hiện, - HS lắng nghe, quan kết hợp với quan sát và sát GV làm mẫu và sửa sai. phân tích. Bước 4: GV kết luận, Bước 3:Tổ chức báo nhận định. cáo. - GV GV sử dụng PP - GV mời đại diện một trực quan và PP lời nói số nhóm mô tả cách nhận xét đánh giá. thức thực hiện, sau đó mời các nhóm còn lại nhận xét. 3. Hoạt động 3: Luyệntập (12 phút) * Mục tiêu: - Hs biết Đi, chạy 1 – 3 bước giậm nhảy đá lăng. - Hs biết kĩ thuật bay trên không và rơi xuống hố cát. * Sản phẩm: - SP1: Thực hiện đúngĐi, chạy 1 – 3 bước giậm nhảy đá lăng. - SP 2: Thực hiện đúngkĩ thuật bay trên không và rơi xuống hố cát * Thực hiện bài tập 2- 4 Lượt Bước 1: Chuyển Bước 2:Thực hiện nhiệm bổ trợ: giao nhiệm vụ vụ học tập. + Một bước giậm học tập. - Tập luyện đồng loạt bài nhảy đá lăng. - GV hướng dẫn tập bổ trợ + Chạy ba bước và tổ chức học + ĐH luyện tập bổ trợ giậm nhảy đá lăng. sinh tập luyện lần x x x x x x x x lượt các bài tập x x x x x x x x x x x x x x x x theo hình thức x x - Kĩ thuật bay trên 2- 4 Lượt nhóm đồng loạt; - Tập luyện cá nhân luân không và rơi xuống lưu ý những sai phiên: hố cát sót thường gặp và + Hs lần lượt lên thực hiện cách sửa sai. kĩ thuật bay trên không và Bước 4: Đánh rơi xuống hố cát với cà giá kết quả thực thấp. hiện, kết luận + ĐHtập luyện. - GV đánh giá bằng PP quan sát, cho theo 2 mức. + Đạt: Thực hiện đúng kĩ thuật động tác. - Tập luyện nhóm: + Chưa đạt: Thực + Chạy 3 – 5 bước chạy đà hiện chưa đúngkĩ kết hợp với giậm nhảy bay thuật động tác. trên không và rơi xuống GV: Nguyễn Thế Trọng - THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
5. Giáo dục thể chất 8 - Năm học 2023-2024 hố cát + ĐHtập luyện. Bước 3:Tổ chức báo cáo - GV gọi 2 – 3 hs lên thực hiện. GV gợi ý để HS nhận xét và GV đưa ra kết luận. 4. Hoạt động 4: Vận dụng (10phút) * Mục tiêu: - Học sinh biết vận dụng chơi trò chơi. - Biết sư khác nhau của giai đoạn bay trên không và rơi xuống hố cát nhảy cao kiểu bước qua và giai đoạn bay trên không và rơi xuống hố cát ở nhảy xa kiểu ngồi. * Sản phẩm: - SP1: Hs thực hiện được trò chơi. - SP2:Hiểu và phân biệt được sự khác nhau. - Thực hiện; 3 hiệp Bước 1: Chuyển Bước 2:Thực hiện trò chơi phát triển (5-7 phút) giao nhiệm vụ học nhiệm vụ học tập sức mạnh; ‘Chạy đá tập - HS quan sát, lắng nghe lăng thẳng chân - GV chia lớp thành và thực hiện trò chơi. trước. 02 đội bằng nhau. - Học sinh chơi trò chơi Giáo viên phổ biến nhiệt tình đoàn kết. - Hs suy nghĩ trả lời 3 – 5 phút nội dung trò chơi, - Đội hình trò chơi. câu hỏi vận dụng. cách chơi luật chơi + Em hãy cho biết và tổ chức trò chơi. giai đoạn bay trên - Gv đặt câu hỏi vận không và rơi xuống dụng. hố cát nhảy cao kiểu Bước 4: Đánh giá bước qua và giai kết quả thực hiện, đoạn bay trên không kết luận - Hs suy nghĩ lên trả lời và rơi xuống hố cát ở - GV nhận xét, đánh câu hỏi vận dụng. nhảy xa kiểu ngồi giá về mức độ tiếp Bước 3:Tổ chức báo khác nhau như thế thu kiến thức, kỹ cáo nào? năng của HS. - HS báo các kết quả thực hiện trò chơi, câu hỏi vận dụng 5. Hoạt động: Kết thúc (5phút) * Mục tiêu: GV: Nguyễn Thế Trọng - THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
6. Giáo dục thể chất 8 - Năm học 2023-2024 - Học sinh biêt cách đưa cơ thể về trạng thái ban đầu. - Học sinh biêt cách định hướng tự học và luyện tập ở nhà * Sản phẩm: - SP1: Cơ thể được hồi phục sau luyện tập. - SP2: Phẩm chất, năng lực hình thành ở HS. * Hồi tĩnh: 3 phút Bước 1: Chuyển giao Bước 2:Thực hiện - Thả lỏng cơ toàn nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập thân - Hướng dẫn HS thực - HS thực hiện các (nên sử dụng âm động tác thả lỏng, nhạc làm nền khi hiện thả lỏng; nhận xét hồi tĩnh học sinh thả lỏng) giờ học - HS chú ý lắng * Nhận xét và hướng dẫn tự tập - Hướng dẫn HS sử dụng nghe. luyện ở nhà: 2 phút SGK để tự tập luyện - HS tiếp nhận bài - Ưu điểm; Hạn chế (buổi học sau mời 1 - 2 tập của GV: Tự tập luyện ngoài giờ, các cần khắc phục HS thực hiện kĩ thuật - Hướng dẫn tập tình huống vận dụng. luyện ở nhà động tác). * Xuống lớp: Hoạt động 2( Tiết 25) 1. Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút) * Mục tiêu: Tiếp nhận ban đầu về nội dung học tập; Hoàn thành LVĐ khởi động và biết cách chơi trò chơi hỗ trợ khởi động. * Sản phẩm: - SP1: Học sinh tiếp nhận được về nội dung học tập; - SP2: Học sinh chuyển được trạng thái cơ thể hoạt động bình thường sang trạng thái vào hoạt động cao hơn và biết cách chơi trò chơi hỗ trợ khởi động Tổ chức thực hiện Nội dung LVĐ Hoạt động của Gv Hoạt động của HS GV: Nguyễn Thế Trọng - THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
7. Giáo dục thể chất 8 - Năm học 2023-2024 * Nhận lớp. Bước 1: GV giao Bước 2: HS thực hiện - Phổ biến nội dung nhiệm vụ. nhiệm vụ. và mục tiêu bài học. -GV nhận lớp, hỏi - Cán sự lớp tập hợp lớp theo * Khởi động han tình hình sức đội hình 4 hàng ngang, báo chung. khỏe học sinh, phổ cáo sĩ số. - Xoay các khớp. 2l x 8n biến nội dung và - HS quan sát, lắng nghe nội - Tại chỗ đá lăng 2l x 8n mục tiêu bài học. dung và mục tiêu giờ học. chân trước, sau. - Gv di chuyển, - Cs lớp tổ chức khởi động. - Chạy tại chỗ. 2l x 8n quan sát và chỉ dẫn- Đội hình nhậnlớp. - Ép dọc, ép 2l x 8n đôn đốc học sinh. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ngang. - Gv phổ biến cách x x x x x x x x x x x x x x x x * Khởi động chơi, luật chơi trò x chuyên môn. chơi -Chạy bước nhỏ. 1- 2 lần . - Đội hình khởi động chung. - Chạy nâng cao đùi. 1- 2 lần Bước 4: GV kết x x x x x x x x x x x x x x x x - Chạy đạp sau. 1- 2 lần luận, nhận định. x x x x x x x x - Chạy tăng tốc độ. 1- 2 lần - GV GV sử dụng x x * Trò chơi: 2 – 3 PP trực quan và PP - Đội hình khởi động CM. - Kết bạn lượt lời nói nhận xét đánh giá. Bước 3; Tổ chức báo cáo. - Cán sự lớp báo cáo kết quả hoàn thành lượng vận động khởi động. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (8 phút) * Mục tiêu:Bước đầu học sinh nhận biết một số quy định về sân bải và phạm quy trong nhảy cao * Sản phẩm: -SP1:Nhớ được và áp dụng một số quy định về sân bải và phạm quy trong nhảy cao - Nghiên cứu sgk và 4 phút Bước 1: Chuyển giao Bước 2:Thực hiện tìm hiểumột số quy nhiệm vụ học tập. nhiệm vụ học tập. định về sân bải và - GV Chia lớp thành 04 - Nhóm trưởng điều phạm quy trong nhảy nhóm, phát tranh ảnh hành HS trong nhóm cao. cho các nhóm tự nghiên xem tranh, thảo luận và cứu và thực hiện. thực hiện. - GV làm mẫu, phân - Học sinh chủ động 4 phút tích kỹ thuật và hướng hợp tác trao đổi ý kiến. dẫn cả lớp thực hiện, GV: Nguyễn Thế Trọng - THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
8. Giáo dục thể chất 8 - Năm học 2023-2024 kết hợp với quan sát và - HS lắng nghe, quan sửa sai. sát GV làm mẫu và Bước 4: GV kết luận, phân tích. nhận định. Bước 3:Tổ chức báo - GV GV sử dụng PP cáo. trực quan và PP lời nói - GV mời đại diện một nhận xét đánh giá. số nhóm mô tả cách thức thực hiện, sau đó mời các nhóm còn lại nhận xét. 3. Hoạt động 3: Luyệntập (12 phút) * Mục tiêu: - Hs biết Đi, chạy 1 – 3 bước giậm nhảy đá lăng. - Hs biết kĩ thuật bay trên không và rơi xuống hố cát. * Sản phẩm: - SP1: Thực hiện đúngĐi, chạy 1 – 3 bước giậm nhảy đá lăng. - SP 2: Thực hiện đúngkĩ thuật bay trên không và rơi xuống hố cát * Thực hiện bài tập 2- 4 Lượt Bước 1: Chuyển Bước 2:Thực hiện nhiệm bổ trợ: giao nhiệm vụ vụ học tập. + Một bước giậm học tập. - Tập luyện đồng loạt bài nhảy đá lăng. - GV hướng dẫn tập bổ trợ + Chạy ba bước và tổ chức học + ĐH luyện tập bổ trợ giậm nhảy đá lăng. sinh tập luyện lần x x x x x x x x lượt các bài tập x x x x x x x x x x x x x x x x theo hình thức x x - Kĩ thuật bay trên 2- 4 Lượt nhóm đồng loạt; - Tập luyện cá nhân luân không và rơi xuống lưu ý những sai phiên: hố cát sót thường gặp và + Hs lần lượt lên thực hiện cách sửa sai. kĩ thuật bay trên không và Bước 4: Đánh rơi xuống hố cát với cà giá kết quả thực thấp. hiện, kết luận + ĐHtập luyện. - GV đánh giá bằng PP quan sát, cho theo 2 mức. + Đạt: Thực hiện đúng kĩ thuật động tác. - Tập luyện nhóm: + Chạy 3 – 5 bước chạy đà - Bài tập phát triển 2- 4 Lượt + Chưa đạt: Thực kết hợp với giậm nhảy bay sức mạnh của chân. hiện chưa đúngkĩ trên không và rơi xuống + Tại chỗ bật với tay thuật động tác. GV: Nguyễn Thế Trọng - THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
9. Giáo dục thể chất 8 - Năm học 2023-2024 cao. hố cát + Tại chỗ chạy nâng + ĐHtập luyện. cao đùi Bước 3:Tổ chức báo cáo - GV gọi 2 – 3 hs lên thực hiện. GV gợi ý để HS nhận xét và GV đưa ra kết luận. 4. Hoạt động 4: Vận dụng (10phút) * Mục tiêu: - Học sinh biết vận dụng chơi trò chơi. - Biết một số quy định về sân bải và phạm quy trong nhảy cao và nêu được một số trường hợp pham quy trong nhảy cao * Sản phẩm: - SP1: Hs thực hiện được trò chơi. - SP2:Hiểu và áp dụng được một số quy định về sân bải và phạm quy trong nhảy caovà nêu được một số trường hợp pham quy trong nhảy cao. - Thực hiện; 3 hiệp Bước 1: Chuyển Bước 2:Thực hiện trò chơi phát triển (5-7 phút) giao nhiệm vụ học nhiệm vụ học tập sức mạnh; ‘lò cò tập - HS quan sát, lắng nghe tiếp sức. - GV chia lớp thành và thực hiện trò chơi. 02 đội bằng nhau. - Học sinh chơi trò chơi Giáo viên phổ biến nhiệt tình đoàn kết. - Hs suy nghĩ trả lời 3 – 5 phút nội dung trò chơi, - Đội hình trò chơi. câu hỏi vận dụng. cách chơi luật chơi + Em hãy cho biết và tổ chức trò chơi. một số quy định về - Gv đặt câu hỏi vận sân bải và phạm quy dụng. trong nhảy cao Bước 4: Đánh giá ? Nêu một số trường kết quả thực hiện, - Hs suy nghĩ lên trả lời hợp pham quy trong kết luận câu hỏi vận dụng. nhảy cao? - GV nhận xét, đánh Bước 3:Tổ chức báo giá về mức độ tiếp cáo thu kiến thức, kỹ - HS báo các kết quả năng của HS. thực hiện trò chơi, câu hỏi vận dụng 5. Hoạt động: Kết thúc (5phút) * Mục tiêu: - Học sinh biêt cách đưa cơ thể về trạng thái ban đầu. GV: Nguyễn Thế Trọng - THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
10. Giáo dục thể chất 8 - Năm học 2023-2024 - Học sinh biêt cách định hướng tự học và luyện tập ở nhà * Sản phẩm: - SP1: Cơ thể được hồi phục sau luyện tập. - SP2: Phẩm chất, năng lực hình thành ở HS. * Hồi tĩnh: 3 phút Bước 1: Chuyển giao Bước 2:Thực hiện - Thả lỏng cơ toàn nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập thân (nên sử dụng âm - Hướng dẫn HS thực - HS thực hiện các nhạc làm nền khi hiện thả lỏng; nhận xét động tác thả lỏng, học sinh thả lỏng) giờ học hồi tĩnh * Nhận xét và hướng dẫn tự tập - Hướng dẫn HS sử dụng - HS chú ý lắng luyện ở nhà: 2 phút SGK để tự tập luyện nghe. - Ưu điểm; Hạn chế (buổi học sau mời 1 - 2 - HS tiếp nhận bài cần khắc phục HS thực hiện kĩ thuật tập của GV: Tự tập - Hướng dẫn tập động tác). luyện ngoài giờ, các luyện ở nhà tình huống vận dụng. * Xuống lớp: Hoạt động 3,4 ( Tiết 26,27) 1. Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút) * Mục tiêu: Tiếp nhận ban đầu về nội dung học tập; Hoàn thành LVĐ khởi động và biết cách chơi trò chơi hỗ trợ khởi động. * Sản phẩm: - SP1: Học sinh tiếp nhận được về nội dung học tập; - SP2: Học sinh chuyển được trạng thái cơ thể hoạt động bình thường sang trạng thái vào hoạt động cao hơn và biết cách chơi trò chơi hỗ trợ khởi động Tổ chức thực hiện Nội dung LVĐ Hoạt động của Gv Hoạt động của HS GV: Nguyễn Thế Trọng - THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
11. Giáo dục thể chất 8 - Năm học 2023-2024 * Nhận lớp. Bước 1: GV giao Bước 2: HS thực hiện - Phổ biến nội dung nhiệm vụ. nhiệm vụ. và mục tiêu bài học. -GV nhận lớp, hỏi - Cán sự lớp tập hợp lớp theo * Khởi động han tình hình sức đội hình 4 hàng ngang, báo chung. khỏe học sinh, phổ cáo sĩ số. - Xoay các khớp. 2l x 8n biến nội dung và - HS quan sát, lắng nghe nội - Tại chỗ đá lăng 2l x 8n mục tiêu bài học. dung và mục tiêu giờ học. chân trước, sau. - Gv di chuyển, - Cs lớp tổ chức khởi động. - Chạy tại chỗ. 2l x 8n quan sát và chỉ dẫn- Đội hình nhậnlớp. - Ép dọc, ép 2l x 8n đôn đốc học sinh. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ngang. - Gv phổ biến cách x x x x x x x x x x x x x x x x * Khởi động chơi, luật chơi trò x chuyên môn. chơi -Chạy bước nhỏ. 1- 2 lần . - Đội hình khởi động chung. - Chạy nâng cao đùi. 1- 2 lần Bước 4: GV kết x x x x x x x x x x x x x x x x - Chạy đạp sau. 1- 2 lần luận, nhận định. x x x x x x x x - Chạy tăng tốc độ. 1- 2 lần - GV GV sử dụng x x * Trò chơi: 2 – 3 PP trực quan và PP - Đội hình khởi động CM. - Kết bạn lượt lời nói nhận xét đánh giá. Bước 3; Tổ chức báo cáo. - Cán sự lớp báo cáo kết quả hoàn thành lượng vận động khởi động. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (8 phút) * Mục tiêu:Bước đầu học sinh nhận biết một số quy định về sân bải và phạm quy trong nhảy cao * Sản phẩm: -SP1:Nhớ được và áp dụng một số quy định về sân bải và phạm quy trong nhảy cao - Nghiên cứu sgk và 4 phút Bước 1: Chuyển giao Bước 2:Thực hiện tìm hiểumột số quy nhiệm vụ học tập. nhiệm vụ học tập. định về sân bải và - GV Chia lớp thành 04 - Nhóm trưởng điều phạm quy trong nhảy nhóm, phát tranh ảnh hành HS trong nhóm cao. cho các nhóm tự nghiên xem tranh, thảo luận và cứu và thực hiện. thực hiện. - GV làm mẫu, phân - Học sinh chủ động 4 phút tích kỹ thuật và hướng hợp tác trao đổi ý kiến. dẫn cả lớp thực hiện, GV: Nguyễn Thế Trọng - THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
12. Giáo dục thể chất 8 - Năm học 2023-2024 kết hợp với quan sát và - HS lắng nghe, quan sửa sai. sát GV làm mẫu và Bước 4: GV kết luận, phân tích. nhận định. Bước 3:Tổ chức báo - GV GV sử dụng PP cáo. trực quan và PP lời nói - GV mời đại diện một nhận xét đánh giá. số nhóm mô tả cách thức thực hiện, sau đó mời các nhóm còn lại nhận xét. 3. Hoạt động 3: Luyệntập (12 phút) * Mục tiêu: - Hs biết Đi, chạy 1 – 3 bước giậm nhảy đá lăng. - Hs biết kĩ thuật bay trên không và rơi xuống hố cát. * Sản phẩm: - SP1: Thực hiện đúngĐi, chạy 1 – 3 bước giậm nhảy đá lăng. - SP 2: Thực hiện đúngkĩ thuật bay trên không và rơi xuống hố cát * Thực hiện bài tập 2- 4 Lượt Bước 1: Chuyển Bước 2:Thực hiện nhiệm bổ trợ: giao nhiệm vụ vụ học tập. + Một bước giậm học tập. - Tập luyện đồng loạt bài nhảy đá lăng. - GV hướng dẫn tập bổ trợ + Chạy ba bước và tổ chức học + ĐH luyện tập bổ trợ giậm nhảy đá lăng. sinh tập luyện lần x x x x x x x x lượt các bài tập x x x x x x x x x x x x x x x x theo hình thức x x - Kĩ thuật bay trên 2- 4 Lượt nhóm đồng loạt; - Tập luyện cá nhân luân không và rơi xuống lưu ý những sai phiên: hố cát sót thường gặp và + Hs lần lượt lên thực hiện cách sửa sai. kĩ thuật bay trên không và Bước 4: Đánh rơi xuống hố cát với cà giá kết quả thực thấp. hiện, kết luận + ĐHtập luyện. - GV đánh giá bằng PP quan sát, cho theo 2 mức. + Đạt: Thực hiện đúng kĩ thuật động tác. - Tập luyện nhóm: + Chạy 3 – 5 bước chạy đà - Bài tập phát triển 2- 4 Lượt + Chưa đạt: Thực kết hợp với giậm nhảy bay sức mạnh của chân. hiện chưa đúngkĩ trên không và rơi xuống + Tại chỗ bật với tay thuật động tác. GV: Nguyễn Thế Trọng - THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
13. Giáo dục thể chất 8 - Năm học 2023-2024 cao. hố cát + Tại chỗ chạy nâng + ĐHtập luyện. cao đùi Bước 3:Tổ chức báo cáo - GV gọi 2 – 3 hs lên thực hiện. GV gợi ý để HS nhận xét và GV đưa ra kết luận. 4. Hoạt động 4: Vận dụng (10phút) * Mục tiêu: - Học sinh biết vận dụng chơi trò chơi. - Biết một số quy định về sân bải và phạm quy trong nhảy cao và nêu được một số trường hợp pham quy trong nhảy cao * Sản phẩm: - SP1: Hs thực hiện được trò chơi. - SP2:Hiểu và áp dụng được một số quy định về sân bải và phạm quy trong nhảy caovà nêu được một số trường hợp pham quy trong nhảy cao. - Thực hiện; 3 hiệp Bước 1: Chuyển Bước 2:Thực hiện trò chơi phát triển (5-7 phút) giao nhiệm vụ học nhiệm vụ học tập sức mạnh; ‘lò cò tập - HS quan sát, lắng nghe tiếp sức. - GV chia lớp thành và thực hiện trò chơi. 02 đội bằng nhau. - Học sinh chơi trò chơi Giáo viên phổ biến nhiệt tình đoàn kết. - Hs suy nghĩ trả lời 3 – 5 phút nội dung trò chơi, - Đội hình trò chơi. câu hỏi vận dụng. cách chơi luật chơi + Em hãy cho biết và tổ chức trò chơi. một số quy định về - Gv đặt câu hỏi vận sân bải và phạm quy dụng. trong nhảy cao Bước 4: Đánh giá ? Nêu một số trường kết quả thực hiện, - Hs suy nghĩ lên trả lời hợp pham quy trong kết luận câu hỏi vận dụng. nhảy cao? - GV nhận xét, đánh Bước 3:Tổ chức báo giá về mức độ tiếp cáo thu kiến thức, kỹ - HS báo các kết quả năng của HS. thực hiện trò chơi, câu hỏi vận dụng 5. Hoạt động: Kết thúc (5phút) * Mục tiêu: - Học sinh biêt cách đưa cơ thể về trạng thái ban đầu. GV: Nguyễn Thế Trọng - THCS Nguyễn Chuyên Mỹ
14. Giáo dục thể chất 8 - Năm học 2023-2024 - Học sinh biêt cách định hướng tự học và luyện tập ở nhà * Sản phẩm: - SP1: Cơ thể được hồi phục sau luyện tập. - SP2: Phẩm chất, năng lực hình thành ở HS. * Hồi tĩnh: 3 phút Bước 1: Chuyển giao Bước 2:Thực hiện - Thả lỏng cơ toàn nhiệm vụ học tập nhiệm vụ học tập thân (nên sử dụng âm - Hướng dẫn HS thực - HS thực hiện các nhạc làm nền khi hiện thả lỏng; nhận xét động tác thả lỏng, học sinh thả lỏng) giờ học hồi tĩnh * Nhận xét và hướng dẫn tự tập - Hướng dẫn HS sử dụng - HS chú ý lắng luyện ở nhà: 2 phút SGK để tự tập luyện nghe. - Ưu điểm; Hạn chế (buổi học sau mời 1 - 2 - HS tiếp nhận bài cần khắc phục HS thực hiện kĩ thuật tập của GV: Tự tập - Hướng dẫn tập động tác). luyện ngoài giờ, các luyện ở nhà tình huống vận dụng. * Xuống lớp: GV: Nguyễn Thế Trọng - THCS Nguyễn Chuyên Mỹ