Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 8 (Cánh diều) - Bài mở đầu - Năm học 2023-2024 - Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 8 (Cánh diều) - Bài mở đầu - Năm học 2023-2024 - Trường THCS Nguyễn Chuyên Mỹ

1. KHBD MÔN NGỮ VĂN 8- 2023-2024 ------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn: Ngày 8/9/2023 7/9/2023 3/9/2023 Dạy Tiết 2,3 1,2 Lớp 8A 8B BÀI MỞ ĐẦU (NỘI DUNG VÀ CẤU TRÚC SÁCH NGỮ VĂN 8) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. 1. Kiến thức -Nhận biết được nội dung cơ bản của SGK Ngữ văn 8 . - Biết được cấu trúc và các bài học trong sách Ngữ văn 8. - Nêu được những suy nghĩ cảm xúc riêng của bản thân . 2. Năng lực a Năng lực chung - Phát triển năng lực tự học thông qua việc tự đọc và hoàn thiện phiếu học tập ở nhà; tích cực, chủ động trong tìm hiểu bài học. - Phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực hợp tác qua hoạt động nhóm và trình bày sản phẩm học tập. b Năng lực riêng: năng lực ngôn ngữ và văn học - Nhận biết được nội dung cơ bản của SGK Ngữ văn 8 . - Biết được cấu trúc và các bài học trong sách Ngữ văn 8. - Nêu được những suy nghĩ cảm xúc riêng của bản thân . - Biết cách sử dụng sách Ngữ văn 8 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng phẩm chất trách nhiệm với việc học tập của bản thân và tinh thần hợp tác. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Thiết bị dạy học - Kế hoạch bài dạy - SGK, SGV - Các phương tiện kỹ thuật - Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp - Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà. 2. Học liệu: Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi III. Tiến trình dạy học Hoạt động: Khởi động a. Mục tiêu: Khơi gợi kiến thức nền để bước vào bài học. b. Nội dung: Học sinh trả lời cá nhân câu hỏi c Sản phẩm: sản phẩm của HS d.Tổ chức hoạt động: - GV tổ chức trò chơi “TIẾP SƯC ĐỒNG ĐỘI” + GV mời 8 bạn (chia thành 2 đội) -------------------------------------------------------------- GV: NGUYỄN THỊ HUYỀN
2. KHBD MÔN NGỮ VĂN 8- 2023-2024 ------------------------------------------------------------------------------------------- + Kể tên các văn bản em đã học trong chương trình ngữ văn 6,7 CD. + Tên văn bản không được lặp lại + Trong vòng 2 phút, nếu đội nào viết đúng và nhiều văn bản đội đó sẽ chiến thắng và bốc thăm nhận được một phần thưởng( điểm 10, cái ôm của thầy cô, tràng pháo tay, yêu cầu lớp thực hiện một hành động) - GV áp dụng kĩ thuật KWL Hoạt động: Hình thành kiến thức mới Phần I. Nội dung sách Ngữ văn 8 Nội dung I. Học đọc a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chương trình Ngữ văn 8 b. Nội dung : Làm việc cá nhân, thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu học tập. c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức thông qua sự hướng dẫn của GV, câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV & HS Dự kiến sản phẩm -------------------------------------------------------------- GV: NGUYỄN THỊ HUYỀN
3. KHBD MÔN NGỮ VĂN 8- 2023-2024 ------------------------------------------------------------------------------------------- Bước 1: Chuyển giao I. Học đọc nhiệm vụ: 1. Đọc hiểu văn bản truyện Gv tổ chức hoạt động Tiểu Truyện Tiểu Truyện Truyện nhóm dẫn dắt HS tìm loại ngắn, thuyết lịch sử cười hiểu nội dung 1,2,3,4,5: truyện vừa Đọc hiểu văn bản - Hoạt động cá nhân: Một - Tôi đi học - Đánh - Hoàng - Cái kính quan sát bìa của SGK và số văn (Thanh nhau với Lê nhất (A-dít Nê- mô tả. bản Tịnh) chiếc thống chí xin) trong cối xay (Ngô gia - Hoạt động nhóm: Chia - Gió lạnh - Hai sách gió ( văn phái) lớp thành 5 nhóm đầu mùa truyện Ngữ Xéc- (Thạch - Bên bờ cười dân - Câu hỏi tìm hiểu: Thống văn 8 van-téc) Lam) Thiên gian Việt kê các văn bản, nội dung - Trong Mạc (Hà Nam: Thi của các văn bản trong - Người mẹ mắt trẻ Ân) nói khoác, từng thể loại vườn cau (Ê-xu- Treo biển (Nguyễn - Thời gian: 5 phút pe-ri) Ngọc Tư) GV tiếp tục dẫn dắt HS - Tức - Chuỗi hạt tìm hiểu nội dung 6: nước vỡ cườm màu Thực hành tiếng Việt- bờ (Ngô xám (Đỗ Hoạt động nhóm đôi thảo Tất Tố) Bích Thúy) luận câu hỏi: - Lão Hạc + Bốn nội dung lớn về (Nam Cao) sách tiếng Việt Ngữ văn 8 là gì? - Người thầy đầu + Hệ thống bài tập trong tiên (Ai- sách Ngữ văn 8 có những ma-tốp) loại cơ bản nào? - Cố hương (Lỗ Tấn) -------------------------------------------------------------- GV: NGUYỄN THỊ HUYỀN
4. KHBD MÔN NGỮ VĂN 8- 2023-2024 ------------------------------------------------------------------------------------------- Thảo luận nhóm đôi 2. Đọc hiểu văn bản thơ a) Bốn nội dung lớn về tiếng Việt trong sách Ngữ văn 8 là gì? Mỗi nội dung lớn có các nội dung cụ thể nào? b) Hệ thống bài tập tiếng Việt trong sách Ngữ văn 8 có những loại cơ bản nào? - Họcsinhthựchiệnhoạtđộngcá nhân“Think”:Suynghĩ Tiểu loại Thơ sáu chữ, bảy Thơ Đường luật độclập vềcâuhỏi - Họcsinhthựchiệnhoạtđộngcặpđôi“Pair”: Trao đổi với bạn suynghĩcủamình. chữ - Học sinhtrìnhbàycá nhântrướclớp hoạtđộng“Share”: Chiasẻ nhữngđiềuvừatrao đổivềcâuhỏitrướclớp. Một số - Nắng mới (Lưu - Mời trầu (Hồ Xuân Bước 2: Thực hiện văn bản Trọng Lư) Hương) nhiệm vụ: trong - Nếu mai em về - Cảnh khuya (Hồ - HS thực hiện cá nhân sách Ngữ Chiêm Hóa (Mai Chí Minh) văn 8 - HS hoạt động nhóm và Liễu) - Xa ngắm thác núi trả lời câu hỏi - Đường về quê mẹ Lư (Lý Bạch) Bước 3: Báo cáo, thảo (Đoàn Văn Cừ) - Vịnh khoa thi luận: - Quê người (Vũ Hương (Trần Tế HS báo cáo kết quả, nhận Quần Phương) Xương) xét. - Qua đèo ngang (Bà Bước 4: Kết luận, nhận huyện Thanh Quan) định. 3. Đọc hiểu văn hài kịch GV chốt và mở rộng kiến - Đổi tên cho xã (Lưu Quang Vũ) thức. - Ông Giuốc- đanh mặc lễ phục (Mô-li-e) 4. Đọc hiểu văn bản nghị luận Tiểu Nghị luận xã hội Nghị luận văn học loại Một số - NLXH Trung đại - Vẻ đẹp của bài thơ văn bản “Cảnh khuya” (Lê Trí + Hịch tướng sĩ (Trần trong Vĩ) Quốc Tuấn) sách - Chiều sâu của Ngữ + Nước Đại Việt ta truyện “Lão Hạc” văn 8 (Nguyễn TraĨ) (Văn Giá) + Chiếu dời đô (Lý - Nắng mới, áo đỏ và Công Uẩn) nét cười đen nhánh ( -------------------------------------------------------------- GV: NGUYỄN THỊ HUYỀN
5. KHBD MÔN NGỮ VĂN 8- 2023-2024 ------------------------------------------------------------------------------------------- - NLXH Hiện đại về bài thơ “Nắng mới” của Lưu Trọng + Nước Việt Nam ta Lư) nhỏ hay không nhỏ (Dương Trung Quốc) - “Hoàng tử bé”- Một cuốn sách diệu kì + Chuẩn bị hành (theo reviewsach.net) trang vào thế kỉ mới (Vũ Khoan) 5. Đọc hiểu văn bản thông tin Tiểu VBTT giải thích VBTT giới thiệu loại một hiện tượng tự một cuốn sách hoặc nhiên một bộ phim Một số - Sao băng - Bài giới thiệu về văn bản truyện “Lá cờ thêu - Nước biển dâng: trong sáu chữ vàng” Bài toán khó cần giải sách trong thế kỉ XXI - Về bộ phim “Người Ngữ cha và con gái” văn 8 - Lũ lụt là gì? Nguyên nhân và tác - Cuốn sách “Chìa hại. khóa vũ trụ của Giooc-nơ” - Vì sao chim bồ câu không bị lạc đường? - Tập truyện “Quê Mẹ” 6. Thực hành tiếng Việt Nội Nội dung cụ thể dung lớn 1. Từ - Nghĩa của một số thành ngữ và tục ngữ ngữ tương đối thông dụng. - Sắc thái nghĩa của từ ngữ và việc lựa chọn từ ngữ. - Từ tượng hình và từ tượng thanh: đặc điểm -------------------------------------------------------------- GV: NGUYỄN THỊ HUYỀN
6. KHBD MÔN NGỮ VĂN 8- 2023-2024 ------------------------------------------------------------------------------------------- và tác dụng. - Nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng 2. Ngữ - Trợ từ và thán từ: đặc điểm và chức năng. pháp - Thành phần biệt lập trong câu: đặc điểm và chức năng. - Đặc điểm và chức năng của câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, câu khẳng định, câu phủ định. 3. Hoạt - Biện pháp tu từ đảo ngữ, câu hỏi tu từ: đặc động điểm và tác dụng. giao tiếp - Nghĩa tường minh và nghĩa hàm ẩn của câu - Các đoạn văn diễn dịch, quy nạp, song song, phối hợp: đặc điểm và chức năng. - Kiểu văn bản và thể loại. 4. Sự - Từ ngữ toàn dân và từ ngữ địa phương: phát triển chức năng và giá trị. của ngôn - Biệt ngữ xã hội: chức năng và giá trị ngữ - Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ: hình ảnh, số liệu, biểu đồ Hệ thống bài tập tiếng Việt: a/ Bài tập nhận biết các hiện tượng và đơn vị tiếng Việt. Ví dụ: bài tập nhận biết từ loại: trợ từ, thán từ. Bài tập nhận biết các kiểu câu:câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu khẳng định, phủ định b/ Bài tập phân tích tác dụng của các hiện tượng và đơn vị tiếng Việt. Ví dụ: Bài tập phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ đảo ngữ, câu hỏi tu từ , từ tượng hình, tượng thanh. -------------------------------------------------------------- GV: NGUYỄN THỊ HUYỀN
7. KHBD MÔN NGỮ VĂN 8- 2023-2024 ------------------------------------------------------------------------------------------- c/ Bài tập tạo lập đơn vị tiếng Việt. Ví dụ: Bài tập viết đoạn văn: diễn dịch, quy nạp, song song, phối hợp Nội dung II. Học viết a. Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng viết văn bản theo 4 bước: chuẩn bị; tìm ý và lập dàn ý; viết; kiểm tra và chỉnh sửa những nội dung phù hợp theo từng kiểu văn bản. b. Nội dung : Làm việc cá nhân, thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu học tập. c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức thông qua sự hướng dẫn của GV, câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV & Dự kiến sản phẩm HS Bước 1: Chuyển giao Nội dung II. Học viết nhiệm vụ: Bước 1: Chuẩn bị GV yêu cầu HS đọc Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý phần Học viết và thảo luận nhóm bàn Bước 3: Viết trả lời các câu hỏi Bước 4: Kiểm tra và chỉnh sửa sau : a) Sách Ngữ văn 8 rèn Kiểu văn Nội dung cụ thể bản luyện cho các em viết những kiểu văn bản TỰ SỰ Kể lại một chuyến đi hay một hoạt động nào? Nội dung cụ thể xã hội có yếu tố miêu tả, biểu cảm. của mỗi kiểu văn bản BIỂU Bước đầu biết làm bài thơ sáu chữ, bảy -------------------------------------------------------------- GV: NGUYỄN THỊ HUYỀN
8. KHBD MÔN NGỮ VĂN 8- 2023-2024 ------------------------------------------------------------------------------------------- là gì? CẢM chữ; viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩvề b) Những yêu cầu về một bài thơ sáu chữ, bảy chữ quy trình và kiểu văn NGHỊ Viết bài nghị luận về một vấn đề của đời bản nào tiếp tục được LUẬN sống (NLXH) và bài phân tích một tác rèn luyện ở lớp 8? phẩm văn học (NLVH) Bước 2: Thực hiện THUYẾT Giải thích một hiện tượng tự nhiên hoặc nhiệm vụ: MINH giới thiệu một cuốn sách. HS trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, NHẬT Kiến nghị về một vấn đề đời sống. thảo luận: DỤNG HS báo cáo kết quả, nhận xét. Bước 4: Kết luận, nhận định. GV chốt và mở rộng kiến thức. Nội dung III. Học nói và nghe a. Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng nói và nghe b. Nội dung : Làm việc cá nhân, thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu học tập. c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức thông qua sự hướng dẫn của GV, câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV & HS Dự kiến sản phẩm Bước 1: Chuyển giao III. Học nói và nghe nhiệm vụ: Kĩ năng Nội dung cụ thể GV đặt câu hỏi gợi dẫn Nói - Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội và yêu cầu HS hoàn - Trình bày giới thiệu ngắn về một cuốn thành PHT theo hình sách. thức nhóm bàn. Nghe Nắm bắt nội dung chính mà nhóm đã trao - Theo em, kĩ năng nói và đổi, thảo luận và trình bày lại được nội nghe có quan trọng trong dung đó. hoạt động giao tiếp hằng Nói nghe - Thảo luận ý kiến về một vấn đề trong ngày của con người tương tác đời sống phù hợp với lứa tuổi. không? Vì sao? -------------------------------------------------------------- GV: NGUYỄN THỊ HUYỀN
9. KHBD MÔN NGỮ VĂN 8- 2023-2024 ------------------------------------------------------------------------------------------- Hoạt động nhóm bàn - Tìm hiểu nội dung của kĩ năng nói, nghe, nói nghe tương tác trong phần Học nói và nghe - Thời gian: 3 phút Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HStrả lời câu hỏi và hoàn thành PHT Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS báo cáo kết quả, nhận xét. Bước 4: Kết luận, nhận định. GV chốt và mở rộng kiến thức. Phần II. Cấu trúc sách Ngữ văn 8 a. Mục tiêu: HS nắm được cấu trúc của sách Ngữ văn 8. b. Nội dung : Làm việc cá nhân để hoàn thành nhiệm vụ. c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức thông qua sự hướng dẫn của GV, câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV & HS Dự kiến sản phẩm Bước 1: Chuyển giao B. Cấu trúc sách Ngữ văn 8 nhiệm vụ: GV tổ chức hoạt động Các phần của Nhiệm vụ của học sinh nhóm bàn bài học Yêu cầu cần - Đọc trước khi học để có định Bước 2: Thực hiện đạt hướng đúng. nhiệm vụ: - Đọc sau khi học để tự đánh -------------------------------------------------------------- GV: NGUYỄN THỊ HUYỀN
10. KHBD MÔN NGỮ VĂN 8- 2023-2024 ------------------------------------------------------------------------------------------- HS hoàn thành PHT giá. Bước 3: Báo cáo, thảo Kiến thức ngữ - Đọc trước khi học để có kiến luận: văn thức làm căn cứ thực hành HS báo cáo kết quả, nhận - Vận dụng trong quá trình thực xét. hành. Bước 4: Kết luận, nhận Đọc - Đọc hiểu thông tin về thể loại, định. - Đọc hiểu văn bối cảnh, tác giả, tác phẩm GV chốt và mở rộng kiến bản - Đọc trực tiếp tác phẩm, các thức. +Tên văn bản. câu gợi ý ở bên phải, chú thích +Chuẩn bị ở chân trang. + Đọc hiểu. - Trả lời câu hỏi đọc hiểu. - Thực hành - Làm bài tập thực hành tiếng tiếng Việt. Việt. - Thực hành đọc hiểu. Viết - Đọc định hướng viết. - Định hướng. - Làm các bài tập thực hành - Thực hành. viết. Nói và nghe. - Đọc định hướng nói và nghe. - Định hướng. - Làm các bài tập thực hành nói - Thực hành. và nghe. Tự đánh giá Tự đánh giá kết quả đọc hiểu và viết thông qua phần đọc và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm, tự luận về 1 văn học tương tự văn bản đã học. Hướng dẫn tự - Đọc mở rộng theo gợi ý. học - Thu thập tư liệu liên quan đến bài học. Hoạt động : Luyện tập a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học. b. Nội dung: Sử dụng SGK, kiến thức đã học để hoàn thành bài tập. -------------------------------------------------------------- GV: NGUYỄN THỊ HUYỀN
11. KHBD MÔN NGỮ VĂN 8- 2023-2024 ------------------------------------------------------------------------------------------- c. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng kĩ thuật KWL ở phần khởi động Hoặc thực hiện Vẽ sơ đồ tư duy - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. Hoạt động : Vận dụng a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, năng lực thực hiện. b. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để trả lời, trao đổi. c. Sản phẩm học tập: Sản phẩm của HS. d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV tổ chức chơi trò chơi “Đối mặt” HS sẽ đưa ra những kinh nghiệm về phương pháp học tập cho tốt bộ môn Ngữ văn -------------------------------------------------------------- GV: NGUYỄN THỊ HUYỀN
12. KHBD MÔN NGỮ VĂN 8- 2023-2024 ------------------------------------------------------------------------------------------- TRÒ CHƠI“ĐỐI ĐẦU” - Nêu các phương pháp để học tốt môn Ngữ văn 8. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS Chơi trò chơi Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS báo cáo kết quả, nhận xét. Bước 4: Kết luận, nhận định. GV chốt kiến thức. -------------------------------------------------------------- GV: NGUYỄN THỊ HUYỀN